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2023-09-28為探索應(yīng)用創(chuàng)新型檢驗人才校企聯(lián)合培養(yǎng)新模式，將學(xué)科專業(yè)鏈精準(zhǔn)嵌入產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈，推進(jìn)高等教育現(xiàn)代化以實現(xiàn)高質(zhì)量人才培養(yǎng)，大連醫(yī)科大學(xué)（以下簡稱“大醫(yī)”）聯(lián)合深圳普門科技股份有限公司（以下簡稱“普門科技”）等企業(yè)成立智慧檢驗產(chǎn)業(yè)學(xué)院。9月27日，大連醫(yī)科大學(xué)智慧檢驗產(chǎn)業(yè)學(xué)院深化校企合作論壇在大連舉行，大連醫(yī)科大學(xué)黨委副書記、校長趙杰教授致辭，普門科技高級副總裁邱亮出席活動并作《電化學(xué)發(fā)光核心技術(shù)突破以及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展》主題報告，反響良好。
智慧檢驗產(chǎn)業(yè)學(xué)院授予普門科技等合作單位代表兼職教師聘書
攜手共建，探索醫(yī)學(xué)檢驗未來
醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是一門應(yīng)用性和實踐性較強的學(xué)科，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)很難適應(yīng)目前的發(fā)展需要，應(yīng)用創(chuàng)新型復(fù)合人才的培養(yǎng)是今后教學(xué)改革的目標(biāo)。
大醫(yī)檢驗醫(yī)學(xué)院是遼寧省僅有的具有兩個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)院，是全國醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)校際協(xié)作理事會副理事長單位，其檢驗技術(shù)專業(yè)是國家教育質(zhì)量工程特色專業(yè)、國家級一流本科專業(yè)。大醫(yī)檢驗醫(yī)學(xué)院歷史可追溯到建國初期。1951年全國解放不久，為適應(yīng)抗美援朝的需要，受中央軍委的委托，大連醫(yī)學(xué)院承辦全國第一個檢驗專業(yè)培訓(xùn)班（簡稱軍班）學(xué)歷8個月。培養(yǎng)了一大批醫(yī)學(xué)檢驗界的老主任、老專家，為中國的醫(yī)學(xué)檢驗事業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。普門科技在體外診斷領(lǐng)域積累了豐富的新產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)驗，在推動體外診斷行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中發(fā)揮著引領(lǐng)作用，建成中國第一家、全世界第二家電化學(xué)發(fā)光免疫分析平臺等，自主研發(fā)的產(chǎn)品獲得國內(nèi)外客戶的好評。
成立智慧檢驗產(chǎn)業(yè)學(xué)院，積極推進(jìn)體外診斷技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用，是大醫(yī)立足地方產(chǎn)業(yè)需求，聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需，深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人，聯(lián)合啟動現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)工作，服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的重要舉措。普門科技高級副總裁邱亮表示，這對積極推進(jìn)體外診斷技術(shù)發(fā)展創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)檢驗新產(chǎn)品開發(fā)和產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用，推動學(xué)院和企業(yè)共同高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。
普門科技高級副總裁邱亮致辭
緊密合作，落實創(chuàng)新人才培養(yǎng)
普門科技一直高度重視人才發(fā)展體系的建立，依托智慧檢驗產(chǎn)業(yè)學(xué)院，校企雙方將發(fā)揮自身在專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢，積極承擔(dān)教育責(zé)任，深化產(chǎn)教融合，落實創(chuàng)新人才培養(yǎng)，完成培養(yǎng)新時代技術(shù)人才的使命。
普門科技將從應(yīng)用創(chuàng)新型復(fù)合人才培養(yǎng)、醫(yī)學(xué)檢驗科研平臺搭建、醫(yī)療器械創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面與學(xué)院加強交流與溝通，通過組織專家授課，學(xué)生走進(jìn)企業(yè)開展實習(xí)實訓(xùn)，項目孵化等，讓學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)一線現(xiàn)狀，包括行業(yè)現(xiàn)狀、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計轉(zhuǎn)化、生產(chǎn)制造、質(zhì)量管理等。
同時與學(xué)院一起共同制定實踐教育的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，共同建設(shè)實踐教育的課程體系和教學(xué)內(nèi)容，共同組織實施實踐教育的培養(yǎng)過程，共同評價實踐教育的培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)課程內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展銜接、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求鏈接，最終實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院教育鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的深度融合，形成校企協(xié)同育人培養(yǎng)模式，提高學(xué)生綜合競爭力。
普門科技捐贈教學(xué)用體外診斷設(shè)備
未來，普門科技將持續(xù)探討、推動“產(chǎn)、學(xué)、研、醫(yī)、用”創(chuàng)新協(xié)同路徑，以智慧檢驗產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)為契機，圍繞檢驗醫(yī)學(xué)發(fā)展，在促進(jìn)高校、企業(yè)、醫(yī)院間資源共建共享等多維度，積極參與學(xué)科建設(shè)；助推醫(yī)療器械創(chuàng)新鏈和產(chǎn)業(yè)鏈的緊密融合，強化臨床需求與創(chuàng)新技術(shù)雙輪驅(qū)動，加快醫(yī)療器械創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化，助力醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
